根据《迪庆教育振兴二十条措施》《迪庆州教育质量提升三年行动计划》要求，为逐步提高州本级教育质量水平，推动迪庆州高中教育高质量发展，了解2024年云南省高考最新政策，掌握高考情境化命题趋势及复习方向，进一步领会新的高考评价要求，提高我州高三全体教师高效开展高三后期精准备考工作能力，确保高三师生稳步推进二轮复习备考。结合我州实际情况和需求，2024年3月22日，州教体局教科所组织开展迪庆州2024年高考命题趋势暨高效增分策略专项研修。

主讲专家：

     李庆久，金太阳教科所所长、江西师大未来研究院副院长、全国导学案研究中心副秘书长。

参会人员：

     州教体局教科所所长李文丽；全州各高中书记、校长、副校长及相关科室负责人；金太阳教育集团传媒公司大区总监陈根梅；高二、高三年级全体教师。

     新高考于2014年启动，2017年首届实施。各批次时间和省份如下：

     新高考重点考查的是学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。准确地说它是一种"素质教育”，基础性、综合性、应用性和创新性，增加了实践课程和综合素质评价等多元化的评价方式。这使得学生能够从多个角度、多个维度展示自己的能力。作为第五批启动新高考的我们，了解命题趋势，可以更好地规划高考复习。

专题研修内容

01-九省联考分析

     专家从2024年起各省份下发的关于高考综合改革适应性演练有关科目试卷的通知出发，对九省联考进行分析。

     以2024年九省联考语文试卷为例，提出命题依旧遵循 “无价值，不入题；无思维，不命题;无情境，不成题;无任务，不立题"的命题原则，体现了高考命题"核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线” 的鲜明特征。联考注重命题基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查学生在真实情境下分析问题、解决问题能力，注重考查学生灵活运用知识能力、阅读能力和写作能力。

02-高考命题变化分析

     专家对2024年高考命题的变化进行详细分析，讲解了2023年高考部分学科所透露的命题方向。

部分学科命题方向展示

03-如何有效规划高考复习？

     专家从教师的角度就如何有效规划高考复习做了针对性的指导。

一、认识高考的核心价值

二、系统性规划

     从四个层面（学校层面、年级层面、学科层面、班级层面）进行规划设计，实现更好地进行备考。

总结

     讲座结束后，教科所所长李文丽进行总结：

一、九省联考适应性考试对全国的高考有一定的风向标的作用

     本次讲座我们可以通过了解新高考模式、对2024年的高考命题趋势进行了解，可以更好地进行备考。

二、对专家和参会老师的感谢

     作为同在的教育同伴，李所长强调我们州高中学校的老师们在研究教学中一直不懈努力，一路加班加点挥洒汗水，看到过老师们的辛劳与疲惫，看到过老师们为了不耽误学生的课在伙伴们病倒时的挺身而出，看到过在楼道里、在办公室老师们对学生耐心细致的学科辅导和苦口婆心的谆谆教诲……，面对新高考，新的任务、新的目标又摆在我们面前，希望老师们再接再厉，我们一起鼓足干劲，精准分析，在熟悉新高考命题方向的基础上有选择地借鉴经验和方法，根据命题走向确定应考策略。