精准分析         正视差距     

“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”对学生的成绩有更深刻地认识我们的教学实践才能更有方向感。因此，对高中教育质量进行深入分析，找出存在的问题，提出改进措施，对于提高高中教育质量，培养优秀人才具有重要意义。

 为此，迪庆州教育体育局教科所到我州5所高中进行2023-2024学年秋季学期高一高二州统测成绩分析。具体内容包括以下五个方面：

一、总成绩分析

二、各班级排名进退分析

三、各班级学科排名进退分析

四、各学科前50名占比情况

五、高一出入口排名分析

六、州教科研工作计划

总结

本次的成绩分析既是反思与梳理，更是远眺与规划。相信全州的高中必会在推进教育高质量发展的征途上，精诚团结，不断进取。

分会场速览

01  2024-3-4——维西一中分会场

州教科所在分析州统测成绩时，主要运用大量详细且精准的数据直观地展现了高一高二年级总成绩分析、维西一中各班级排名进退分析、维西一中各班级学科排名进退分析、各校各学科前50名占比情况及高一二年级出入口排名分析，并结合对数据的分析指出了各科任老师今后重点努力的方向在培优，为维西一中高中部的老师们指明了方向。 

02   2024-3-6——州民中分会场

州教科所借助精准、详实、科学的数据分析，点面结合、纵横对比，全面、细致总结分析了州民中高一高二年级统测总体成绩和各班级总分、各学科排名进退情况，以及各学科前50名占比和高一出入口排名等。通过分析，引导广大教师在对比中找差距、在差距中促提升。希望州民中持续加强教研工作，高度重视师训、州级教研团队和名师工作室等工作，不断深化课堂教学改革，优化制度保障，形成整体协作，构建“一盘棋”战略意识，全面推进学校教育工作优质发展。

李跃昆校长对本次会议进行了总结性发言。他指出，学校能取得现在的成绩，得益于州委、州政府的坚强领导，更离不开迪庆州教育体育局。希望全体教师认真分析统测成绩，正视存在的差距，结合各年级、各班级、各学科的实际情况，认真查找问题，深刻剖析原因，明确目标任务，摆正心态，查缺补漏，鼓足干劲，精益求精，通过全体师生的共同努力，争取在下一次的统测中有更大的提高和进步。

03 2024-3-7——州藏中分会场

州教科所利用PPT分别通过对各年级各班各科的平均分、优生培养、及格率、各题失分率等方面的详实数据进行横向、纵向比较，分低、中、高三个阶段考试成绩进行细致、直观的分析，让学校对成绩有了全面的了解。在肯定教学方面取得的成绩的同时，也客观地指出了教学中存在的问题，提出了相应的教学改进措施。 

同时对州藏中教师的工作态度、敬业精神给予了充分肯定，最后为下一步的工作提出具体要求，针对考试中发现的问题，要多做自我反思，寻找主观因素，找出解决问题的办法，真正把活动中提出的各种改进措施落到实际教学中，认真查漏补缺，并在今后一阶段的工作中不断改进教学方式，提高课堂实效，从而全面提高学生的学习成绩。

04  2024-3-7——州香中分会场

 州教科所分析了州香中高一高二年级各班级总分及学科排名进退情况、各学科前50名占比情况和出入口排名情况。从多维度对高一高二年级州统测成绩进行了分析，通过直观的数据找差距、补短板、固优势。 

同时州教科所还分享了近期工作计划，对州香中高一、高二教师做了工作指导，强调要高度重视师训工作、高度重视州级教研团队工作、高度重视名师工作室工作、加强教研工作。要构建“一盘棋”的战略意识，让州级教研团队工作和名师工作室工作作为州级教研的引领，带领老师进行“伙伴式”的教研，推动教育教学工作。

05  2024-3-11——州一中分会场

 州教科所站在全州的角度对州一中本次统测成绩情况进行了分析，通过平均分、平均分进退步情况、学科排名进退步、各学科前50名占比情况、高一出入口排名等多方面从增值评价的方式，多角度对本次统测成绩进行了详尽分析。肯定了州一中在本次统测中取得的成绩，并对未来进行了美好展望，同时对新一年教科所将开展的工作进行了统筹规划。并强调一枝独秀不是春，所有学校应共同努力，同气连枝，共同为迪庆教育的春天而努力。

 州一中副校长彭开鲜老师主持了本次会议，并对教科所进入州一中进行质量分析表达了热烈的欢迎。

 通过问题分析，在解决措施上达成共识。彭老师表示教科所的分析让他们看到了每一位老师的努力，也感受到了教科所对他们的鼓励。在接下来的时间里，“培优辅弱”工作势在必行，让处于“象牙塔”顶层或中下层的学生都得到应有的提升。不骛于虚声不驰于空想，这将是新学期最好的愿景。

总结

“知不足而后进，望远山而力行”，本次成绩分析引起了各校任课老师的反思。我们要聚焦新高考，围绕新任务，凝心聚力，科学谋划，精准发力，狠抓教学质量，稳步推进教学改革，着力提升教学质量，努力办好老百姓满意的家门口教育。

最后是州教科所对本学期教科研的工作安排解读，具体如下：

教科所工作要求

1.高度重视师训工作，提升教师综合素养；

2.高度重视州级教研团队和名师工作室；

3.深化课堂教学改革，向改革要质量；

4.加强教育教学研究，发挥各学段作用；

5.整体协作，构建“一盘棋”战略意识；

6.优化制度保障；