为进一步提高高三教育教学成绩，精准把握新高考方向，提升高三二轮复习效率，做好2024届高考复习工作，明确复习目标，确定复习策略，提高复习效率。学习新高考思路，把握新高考选考命题趋势，提前落实 2024 届高三备考工作，提高 2024届新高考备考教学的科学性和时效性，做到精准备考、高效备考，我校高三年级九个学科老师于12月16-17日前往曲靖参加“云贵川 2024 届名校高考备考复习交流暨高效增分策略研讨会”。

语文学科邀请高考备考研究专家，长沙市南雅中学语文教研组组长，中雅双语中学副校长陈建平老师做了高考作文教学与现代文阅读教学的讲授。陈老师以历年高考高分作文为范例，深入分析了每篇作文存在的问题，并对作文教学提出了具体的教学策略；现代文阅读教学建议教师需要注重基础知识和“教-考衔接”，让学生在日常教学中“考”，在“考”中思“学”，真正做到学有所用、学以致用。

数学学科邀请了重庆市教科院的张晓斌老师做了“基于高考评价体系的新高考数学全国二卷特点分析与复习建议”的讲座。张老师分析解读了《中国高考评价体系》中的一核、四层、四翼的实际意义并对历年高考的试题结构、试题难度所占分值进行了细致的分析，对2024年数学高考复习给出了明确的复习建议。

英语学科，朱文英老师围绕“一核四层四翼”，基于英语学习理念，认真分析了2021年甲卷和2022年甲卷的试题，老师围绕试卷结构，对每个模块应该如何复习都给出了很好的建议，强调了基础知识的重要性。朱老师也特别强调，作为老师应该更多地把课堂还给学生，积极发挥学生的主观能动性。

政治学科邀请重庆南开中学政治学科备课组长杨海军。杨老师分享了他们的备考策略和学习计划，建议教师在日常教学中注重基础知识的学习，提高学生的思维能力，以及培养学生的答题技巧。同时，老师也强调了心理辅导的重要性，建议高三教师帮助学生减轻高考压力，轻松备考。

历史学科邀请了成都石室中学的吴元林老师对高三历史复习进行交流指导。吴老师从高考命题方向出发，通过对2021年、2022年、2023年的试题评析，挖掘新高考所注重的情境，由此提出针对性的复习计划。吴老师建议在场老师：教学应从学生的学习力出发，充分发挥学生的主体作用；教师需要改变传统的教学模式，把课堂还给学生。

地理学科昆十中已退休特级地理教师孙青老师带来《2024高考命题趋势及复习建议》。孙青老师主要从2023年高考试题分析、2024年命题趋势及复习备考建议三方面做了培训，她建议高三教师加强对课程标准和高考试卷的分析，帮助学生做好知识点总结，结合学生情况加强答题技巧指导，同时关注3月前的“国际、国内十大新闻热点”让学生了解情境。

化学学科邀请了昆明市第三高级中学沈艳华老师。沈老师以2023年高考化学试题及四省联考试题为模板，分别从化学与生活、基础有机、元素周期律、电化学、电解质溶液、理论综合、流程题、实验题几个专题对试题进行分析。同时提出了备考策略：构建模型、增强整合；关注学情，提升试卷讲评质量；重视笔记整理与改错的质量。

生物学科邀请了重庆江北区教师进修学院孙怀宽老师主讲，主要从“三新”（新高考 新教材 新课表）入手，结合“一核 四层 四翼”分析今年高考。他首先介绍了重庆和山东两省的新高考情况及题型，联系新高考趋势，分析云南省的新高考模式应该和重庆模式一致。同时强调了情境的重要性，这就要求学生不光要对基础知识有较高的要求，还要求学生从情境中找出分析方向和思路；而对教师也有相应的要求，要求教师要教会学生在解题中找规律、找变化。      其次，要求学生要注意教材中的经典实验，在作答时要做到常规模式“条件—原因—结果”，这样才能完整地进行作答并得分。

物理学科由从教 30 年的云南师大附中物理高级教师俞云中老师进行讲座。

     思想的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花。各位专家教师的优秀课例分享及专家的指导是对九大学科课堂教学过程的具体指引，通过这次研讨活动，有利于进一步提高我校的高考备考水平，促进教师教学理念的更新、高三年级教学质量的提升。

     路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们将立足当下，发扬“咬定青山不放松”的奋斗精神，扬帆奋进不断超越，在明年六月再创辉煌。