为了进一步强化本校教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作，促进教师教学素养的提升，洛吉乡小学教研组以学校教学常规检查方案和实施细则为根据，教学常规检查小组全体成员，邀请了各教研组一名普通教师对我校教师作业的布置与批改、单元检测分析、教案、集体备课、教师工作手册等常规工作，进行了检查。此次教学常规检查分两个时间段进行。2023年9月23日的常规检查，针对教师的作业批改、单元检测质量分析进行。2023年9月27日的常规检查针对教案、集体备课、教师工作手册进行。

学校领导对此次检查特别重视，明确指出，检查工作一定要做实做细，发现问题要及时沟通解决。

常规检查细则

一、作业批改记录、单元检测质量分析常规检查

2023年9月23日下午， 教学常规检查小组对全校教师作业合理合规的布置、作业批改的记录、单元检测分析等常规工作，进行了检查。老师们能同步布置作业，作业批改认真及时，并能给予鼓励性的评语。

对极个别作业存在问题的学生进行思想教育和指导。

二、教案、集体备课、教师手册常规检查

9月27日，检查小组成员分别对全体教师的教案、集体备课、教师工作手册内容进行了认真细致地检查。同时对每一个教师进行了量化打分，并在检查后进行了总结。检查小组分别发表意见感想，进行记录。在本次检查中，老师们都能做到把握教学进度，认真备课。认真听课，洛小的教学常规工作做得越来越好了。

　　在优中择优的原则下，推选出了部分具有代表性的优秀特色作业批改 、优秀常规作业批改、 优秀教案 、优秀备课、优秀教师工作手册案例，在新教师公开课活动总结会上进行展示，供新教师借鉴和学习。

优秀案例介绍

二年级包国惠老师的《同步指导》常规作业，她注重低年级学生的书写格式，利用田字格印章，订正作业、查缺补漏，引起孩子的好奇心和学习积极性。大大提高了作业的整洁度。

四二班赵秋月老师的作文批改别具一格。她对孩子们作文的点评有独到的方式，她从作文的书写和内容两个方面进行点评再进行总结。让孩子们更容易订正作业。

《同步指导》、《数学课本练习》的常规作业批改检查中涌现了很多优秀的案例，他们分别是斯那央追、李文慧、益吉拉姆、包国惠、和燕、央初、赖莉和拉茸追玛，她们对作业的批改，详细、认真、批注到位，错题订正也很及时。评语新颖让人眼前一亮。

五年级许才志老师的数学课堂作业，书写工整、规范，外观美观，格式规范。值得我们学习。

六年级斯那央追老师对作业进行了创新，人手一本的“错题本”将错题、难点题、典型题进行梳理，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。

值得一提的是新教师张应群老师，她对单元检测的批改进行了创新，她让孩子们对单元检测进行了简短反思。让孩子有目的的去学习。

教案的检查让人很欣慰，教案详细，书写工整，环节齐全，在备课形式上又有很大改进，能做到：有创新、有新意、重过程、重视教法和学法的备写、设计认真科学、内容简而精、目标科学、可操作性强。涌现了许多优秀案例。他们分别是杨建红、杨丽俊、杨永春、益吉拉姆、斯那央追、央初、赖莉、赵秋月、包国惠老师。

优秀备课案例有王娇、和燕、央初、益吉拉姆老师。

优秀教师工作手册案例分别是李培英、和燕、杨丽俊老师。

九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。此次教师常规业务检查是我校日常教学管理的缩影，发现了很多亮点，也找出些许的不足，强化了教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向，让老师们在细节上下功夫，把各个环节落到实处，扎实有效地推动我校教育教学工作不断提高。