2022年1月12日上午，州教体局在青少年校外活动中心召开了铸牢中华民族共同体意识规范全州双语教学工作座谈会，局长庄小平及三县市教体局分管领导、全州开展双语教学的部分学校领导、藏文教师代表、州教科所负责人、藏文教研员共24人参加了会议。

座谈会由州教科所负责人王景龙老师主持，分三个议程进行，第一议程由州教科所藏文教研员介绍了全州双语教学基本情况及现状、面临的困难，第二议程由各县市分管领导及各双语学校交流发言，第三议程由庄小平局长讲话。庄小平局长从铸牢中华民族共同体意识，继承和弘扬中华优秀传统文化的高度出发，在藏语文教学授课起始年级、课程设置、教学内容、加强建设双语教师队伍等八个方面对我州双语教育工作发展提出了指导性意见。

庄小平局长指出，近年来，我州双语教学取得了一定成绩，除藏汉双语教学之外，也有一些学校开设了民族语言学习兴趣小组（如香格里拉市虎跳峡镇小学开设了彝文学习兴趣小组），为本地区及毗邻涉藏地区输送了一批双语人才，对传承和弘扬民族文化，促进迪庆经济建设、社会进步、民族团结作出了积极的贡献。但与此同时在藏汉双语教学方面，也面临一些问题与挑战。我们必须要有正视问题与挑战的勇气，破解难题的决心，勇于冲破禁锢，用前瞻的视野和改革的办法解决双语教学工作中存在的突出矛盾和问题。

庄小平局长强调，要正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系，引导各民族始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。要正确把握中华文化和各民族文化的关系，文化是民族的重要特征，是民族生命力、凝聚力和创造力的重要源泉。各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分，中华文化是主干，各民族文化是枝叶，根深干壮才能枝繁叶茂。各民族文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族的共有精神财富。在长期的历史发展过程中，各民族创造了特点鲜明、丰富多彩的民族文化。相互影响、相互交融，增强了中华文化的生命力和创造力，不断丰富和发展着中华文化的内涵，提高了中华民族的文化认同感和向心力，为中华文化的发展进步做出了自己的贡献。习近平总书记在中央民族工作会议中提到“要推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用”。铸牢中华民族共同体意识与弘扬传承民族文化并不矛盾，推广国家通用语言与开展双语教学不冲突，教授民族语言文字是传承弘扬民族文化的有效载体，必须坚持。我们州提出的战略目标是：“生态立州、产业强州、文化兴州、和谐安州”。缺失优秀传统文化的城市是一个不完整的城市，传承和发扬民族文化就必须培养合格的少数民族双语人才。

会议上，庄小平局长要求各县市教体部门、双语学校明确各自职责定位，规范藏语文教学授课起始年级、课程设置、教学内容，稳定并完善基础教育阶段双语教育模式，处理好普及与提高的关系。改进对双语学校、双语教师的评价机制，加强对“双语”课程设置、各学段衔接、教学内容整合、教学方法、学习方法以及教育对象的思维方式、语言特点等的研究，不断改进和完善“双语”教学运行机制。

州教科所负责人王景龙作小结时指出，做好双语教学研究，要加强研究国家政策、研究课程思政工作、研究课程设置问题、研究学科课程标准、研究教学模式、研究教材使用问题、研究评价问题、研究如何激发学生兴趣。研究国家政策是依据，研究课程思政工作是根本，研究课程设置问题是关键，开展双语的中小学校，要深入挖掘各民族文化中的爱国主义元素，将少数民族的优秀传统文化有效融入中华民族优秀文化中，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增长知识见识、增强综合素质上下功夫。引导学生听党话、跟党走；引导学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基。