政府信息公开
迪庆州教育信息化项目培训
（第一期）
注：2016年6月13日—14日由迪庆州教育局统一组织全州教师在迪庆州民族中学南校区北报告厅开展迪庆州教育信息化专家讲座+应用培训。
2016年6月13日—14日由迪庆州教育局统一组织全州教师在迪庆州民族中学南校区北报告厅开展迪庆州教育信息化专家讲座+应用培训。培训由迪庆州教育局督导主任习云主持，并有迪庆州教育局专职副书记和彦华发表重要讲话。
会议流程主要是专家讲座+迪庆州教育信息化项目应用培训穿插进行，并且在会前参与培训的人员签到制度，会后进行本天培训内容的意见反馈制度。会场秩序井然有序。
下图为参加培训人员进场前签到图片
下图为督导主任习云主持会议，同时讲解会议后勤支持及会议流程：
下图为和彦华副书记做重要讲话，会议内容有：
传达国家教育信息化建设精神。
介绍迪庆州教育信息化项目的组成部分及分布情况。
迪庆州教育信息化项目建设情况。
迪庆州教育信息化项目存在的不足，需要在后续工作中进行加强。
介绍培训的目的和意义，主要是提高思想认识，探索属于迪庆州特色的教育信息化力量。
总结迪庆州教育信息化项目未来应用规划，主要从教育资源平台、教育管理平台两方面提升。
宣布全场秩序及培训要求。
下图为会场秩序展现。
以下内容为各课时培训内容：
张韫博士讲解大数据分析对教育的改变，主要内容有：如何从不同角度结合学生行为心理学对学生的行为与学生的成绩进行全面剖析，提高学生的学习主动性和积极性，让教育真正提升为高质量、高素质、高情操的教育。
下图为大数据分析成果展示：
下图为乐智教育王兆讲解迪庆州区域教育云平台应用，培训内容包含资源平台概况介绍，平台功能现场演示（首页展示、登录演示、资源介绍、备课、导学、学科工具功能介绍、市级、县级管理员空间功能演示，资源审核、统计、分析管理），微门户操作方法演示。
下图为昆明易软数码科技有限公司林传冈工程师讲解如下内容：
教育公共服务云平台：将各系统深度融合，共享基础数据和标准用户信息，形成统一界面、资源整合的云平台，彻底解决传统应用各自为政、资源无法共享的问题。
统一门户网站集群：实现区域内教育局和学校的多站点的集群化统一管理，做到规范、安全和高效。
统一身份认证及基础数据仓库：实现统一入口和唯一的账号，有效解决异构系统之间的用户认证和审计问题。
学生综合素质评价管理平台：完成学生综合素质评价、成长记录管理、本地化学籍信息管理等功能。
电化教育综合信息管理平台：对教育信息化设备、人才队伍、科研课题及使用绩效进行综合管理统计。
人人通家校互动系统平台：构建教育管理者、教师、学生、家长之间的互动沟通平台，实现人人通要求。
教育科学研究综合管理系统：实现网络化教研、跨区域不同层级教师的集体备课和区域化的教学质量统计分析。
名师工作室管理系统：开设名师、学科带头人和骨干教师的个人学习空间，自我提升同时服务社会。
教育（视频）资源库管理系统：打造本地特色的传统资源和微课程、精品课堂等视频资源为一体的共享资源库。
智能数字题库管理平台：实现全国名校的试题和试卷资源的收集整理，实现智能组卷和标准化评测。
教学质量评估及成绩统计分析系统：对教学质量和考试成绩做到多维度、精细化的统计分析，实现精准教学。
下图为袁悉程教授讲解发达地区教育信息化产生的成果及个性化教学的展示。
下图为云南海创科技有限公司张锫锫工程师讲解焦点教室操作应用、多媒体教学一体机操作应用。
下图为雷震老师对如何提升教育质量，如何利用信息化+理念来提高学生对学习的积极性和主动性，提倡主动性教学、游戏化教学；并且分享其在教育工作过程中的一些成功案例。
通过对此次培训的意见反馈的整理，其典型问题主要是：
优点：
参训人员对迪庆州教育信息化项目的先进性、信息化、丰富性、观念的新颖性、信息化+教育思维等比较认可，愿意应用到今后的教学中；同时部分参训人员也认识到自己教学中存在的不足，后续加强学习进步，更有老师提出“终身学习”理念。
提倡多组织这样的培训，确实从观念和思维模式上面有较大的收获。
缺点：
对于应用技术方面的内容希望能够采用讲解后由参加培训人员现场操作的方式。
培训内容系统性上未规划好，内容涉及面广，不能及时消化。
对于好的平台和设备提出后期使用过程中的维护保障工作要跟上。
针对上述存在的不足，后续的解决办法有：
现场操作方面会在后续的各学校组织的教育信息化应用培训中进行。
对于培训内容系统上未规划好不能及时消化的问题，要求云南海创科技有限公司提供现场培训视频，供老师们强化学习。
后续维护工作上，在项目的维护方案中会使用具体的维护考核进行约束。
滇公网安备53342102000034